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3 julio, 2020   No Docentes, NOTICIAS, RECTORADO, Señal Audiovisual UNaF

La agrupación “No Docentes Unidos” presentó ante las autoridades de la Universidad Nacional de Formosa (UNaF) un proyecto de digitalización de expedientes y archivos, con el objetivo de continuar avanzando en la mejora de la calidad institucional.

“Junto con los decanos y los secretarios generales tuvimos una reunión con un grupo de no docentes, quienes nos han expuesto un proyecto que estuvieron desarrollando ya desde el año pasado, que por la cuarentena se había interrumpido”, expuso el rector de la UNaF, Prof. Esp. Augusto Parmetler.

Según indicó, se trata de “un proyecto de digitalización de los expedientes, tendiente a mejorar también el inventario y todo lo que respecta a lo que son archivos de la Universidad”.

La iniciativa “se había iniciado el año pasado, así que los no docentes ya se estaban capacitando en eso y ahora presentaron el proyecto de mejoramiento”, precisando que “dentro del mismo hay compras que deben efectuarse, como de equipamiento necesario para ponerlo en ejecución, la que será por etapas. Habrá un período de prueba de digitalización de los archivos y expedientes”.

“Estamos realmente muy contentos con el aporte que están haciendo los no docentes en este sentido porque esta es una etapa para crecer, participar e integrarse en un proceso”, subrayó el titular de la UNaF, marcando que “en otras palabras, sería amar un poco a la Universidad, ya que todos somos parte de ella: docentes, no docentes y estudiantes, todos aportamos nuestro grano de arena para mejorar”.

Recalcó que “estoy muy agradecido y muy contento. Es un avance muy importante este proyecto de los no docentes, quienes hace mucho tiempo vienen capacitándose. Esta es una etapa solidaria, de crecimiento, donde podemos generar muchas cosas nuevas y realmente productivas para la UNaF”.

Por su parte, el trabajador administrativo de la Secretaría de Gerencia y Desarrollo Juan Manuel Monteros explicó que “el proyecto consiste en tratar de sistematizar y digitalizar los expedientes y la parte patrimonial de la Universidad Nacional de Formosa. Fue presentado desde la agrupación No Docentes Unidos y a través del mismo tratamos de aportar nuestro granito de arena a la UNaF”.

Asimismo, Rocío García, empleada administrativa de la Secretaría General de Gestión Institucional, dijo que la iniciativa fue elevada al TGU Walter Benítez, consiliario no docente de la agrupación mencionada, y luego presentada ante las autoridades de la UNaF con el objetivo de la digitalización de los expedientes.

“Queremos agradecer al señor rector porque siempre a cada propuesta que presentamos desde la agrupación nos brinda todo su apoyo y nos da las herramientas para que esto pueda estar implementado”, destacó, poniendo de resalto que “hoy gracias a eso los no docentes cumplimos un rol más importante dentro de la comunidad universitaria”.

A su turno, Sandra Flores, administrativa de la Mesa de Entradas, remarcó que “uno de los objetivos principales es llegar a que nuestra Universidad tenga un ecosistema administrativo digital, así que uno de los pasos importantes es digitalizar toda la documentación”.

“Tuvimos muy buenas respuestas tanto de los decanos y los secretarios, al igual que del rector, así que está en manos de ellos que esto continúe. Tenemos muchas esperanzas en que nuestra Universidad se modernice y en un futuro próximo tenga un sistema digital”, finalizó.

2 julio, 2020   NOTICIAS, RECTORADO, Señal Audiovisual UNaF, Subsecretaría de Planeamiento y Obras

Con miras al retorno de la presencialidad, la gestión del rector de la Universidad Nacional de Formosa (UNaF), Prof. Esp. Augusto Parmetler, avanza en la instalación de nuevas cabinas sanitizantes de fabricación propia en dependencias de la institución, a la vez que prosigue elaborando elementos de bioseguridad y protección personal.

“Estamos trabajando para el regreso a la presencialidad, que si bien no sabemos cuándo va a ocurrir efectivamente, ya hay circulación de funcionarios y personal no docente cumpliendo tareas esenciales para el funcionamiento de la Universidad y la continuidad pedagógica, así que tratamos de que todos tengan la máxima seguridad ante el COVID-19”, manifestó el rector Parmetler.

En tal sentido, remarcó que “en este momento se están fabricando cabinas sanitizantes con los productos requeridos para que funcionen sin dañar la salud de las personas”, destacando que a la primera cabina que se instaló en el Rectorado se sumaron una por cada Facultad: Recursos Naturales, Humanidades, FAEN y Ciencias de la Salud.

“Esto es a los fines de que cada unidad académica tenga el resguardo y las personas que ingresan, ya sean estudiantes, personal docente y no docente, autoridades o egresados, cuenten con todos los elementos para asegurar que no haya transmisión del virus”, dijo.

Puso de relieve que además se sigue con la producción de elementos sanitizantes que aseguren la salud de las personas y la continuidad pedagógica, tales como alcohol en gel, barbijos, máscaras faciales y productos desinfectantes, apuntando que en el mismo sentido se consensuó y aprobó un protocolo para la toma de exámenes virtuales, en tanto que se encuentra en análisis el correspondiente al retorno de la presencialidad. 

“Estamos trabajando en un borrador que tiene que ver con la cantidad máxima de alumnos por cada módulo, la mínima por cada salón, la circulación, entre otros aspectos”, detalló, recordando que “los exámenes de mayo van a iniciarse recién en agosto, así que contamos con el tiempo suficiente para analizar el protocolo”.

Presencialidad

Por su parte, el subsecretario de Planeamiento de Obras de la UNaF, Ing. Carlos Martínez, puso en valor la habilitación de las nuevas cabinas en las diferentes Facultades, señalando que las mismas “fueron encargadas por el señor rector, previendo la toma de exámenes y las clases presenciales”

De esta manera, “estamos poniendo en condiciones nuestras unidades académicas para poder desarrollar las actividades presenciales con total tranquilidad y en óptimo estado de sanidad –refirió-. Lo de las cabinas sanitizantes es una parte necesaria para mantener una estabilidad sanitaria dentro de los módulos, ya que también hay otras condiciones como el distanciamiento social, el lavado continuo de manos y el uso de barbijos”.

Respecto del funcionamiento de las cabinas, puntualizó que “se utiliza un producto que se llama amonio cuaternario, el cual también se elabora en la Universidad. Poseen cuatro nebulizadores que producen vapor, dejando totalmente sanitizada la indumentaria de la persona que ingresa, al igual que los calzados”.

Hito

A su vez, Héctor Miguel Olmedo, director de Gestión y Técnica de la mencionada Subsecretaría, resaltó la instalación de las nuevas cabinas en el campus universitario, cumplimentando así “los servicios de higiene y el cuidado de la gente que concurre a la UNaF en este contexto de pandemia”.

“Con ese objetivo además se fabrican alcohol en gel, barbijos y demás elementos de seguridad para todo el personal que concurre a diario a la Universidad”, apreció, ponderando que “humildemente desde esta parte del país, la UNaF está creando un  parámetro, un hito, al concretar estas cabinas sanitizantes, ya que las mismas fueron desarrolladas plenamente con personal nuestro”.

Finalmente, el Lic. en Química Industrial Rodrigo Kratochvil, encargado del laboratorio de Cromatografía, reiteró que “las cabinas trabajan con amonio cuaternario, producto conocido como cloruro de benzalconio, en una concentración del 0,13 % para  garantizar la calidad de desinfección sin producir ningún daño adverso a la salud”.

“En este caso inauguramos cuatro cabinas más, una por cada Facultad, aumentando la producción del mencionado producto para poder abastecerlas”, concluyó.

Gustavo Rodolfo Rhiner: Decano de la Facultad de Recursos Naturales de la Universidad Nacional de Formosa (UNaF). 

Un día fuimos sorprendidos abruptamente por la presencia de una enfermedad que azotaba a un país tan lejano y distinto como China, sin imaginarnos que en pocos meses estaría tocando las puertas de nuestro propio corazón latinoamericano y, en especial, a nuestra patria.

El cambio repentino de una metodología de enseñanza pública marcada con una presencialidad del 100 por ciento (carreras de grado en Ingenierías) ha llevado el contenido curricular a una flexibilidad. Esa situación nos obligó a todos y todas –autoridades, docentes, investigadores, nodocentes y alumnos– a adaptarnos rápidamente a la virtualidad como concepto primario de una relación humana que no debía perderse en el tiempo, con el fin de mantener el contacto con los únicos depositarios de todo el esfuerzo de nuestra educación pública, gratuita e inclusiva: los estudiantes.

Nos animamos al cambio, y transformamos temporalmente la educación presencial en una educación virtual comprometida y responsable de la enseñanza universitaria; hemos comprendido que debíamos utilizar todas las tecnologías virtuales disponibles, y además capacitarnos y capacitar a todos los actores al cambio, que vino para quedarse.

Utilizamos todas las estrategias posibles, principalmente la plataforma “Moodle” de la Universidad Nacional de Formosa (UNaF); la carga de todos los dossier de las cátedras del primer cuatrimestre para que los alumnos tuvieran accesibilidad a los contenidos de las asignaturas; y, mediante el esfuerzo y aporte del Rectorado de la UNaF, hemos puesto a disposición de los alumnos con menores recursos y accesibilidad tecnológica insumos que permitieran su relación y conexión a la educación virtual – pendrives y tablets–. Además, con el aporte del Gobierno provincial, logramos que pudieran acceder en localidades del interior a puntos de conectividad previamente definidos.

Asimismo, hemos profundizado la solidaridad mediante el Programa Alimentario Universitario (PAU) –llevado adelante por el Rectorado y la Secretaría de Extensión y Asuntos Estudiantiles de la UNaF–, que permite a los alumnos acceder a una alimentación saludable y continua durante esta etapa de aislamiento social preventivo.

Por otra parte, en este contexto de cambio e incertidumbre provocada por el COVID-19, desde la Facultad de Recursos Naturales (FRN) seguimos trabajando en la búsqueda permanente de soluciones a los problemas y dificultades que derivan de la pandemia. Es así que, a los efectos de asegurar la formación práctica integral del alumno y su vinculación con el medio y la sociedad, estamos en proceso de protocolizar las actividades que tienen carácter de presencial, como ser prácticas de laboratorio, salidas al campo, trabajos integradores, proyectos de investigación y práctica profesional supervisada (PPS), requisitos necesarios para la obtención del título de grado en las carreras de Ingenierías.